教育部“阳光高考”平台开通“阳光志愿”信息服务系统
教育部“阳光高考”平台已上线“阳光志愿”信息服务系统,免费为考生提供志愿推荐、专业介绍、心理测评等功能,帮助其依据兴趣、价值观、人格和学科倾向等维度进行志愿填报。
北京市2026年体育专业统考将于4月举行,考生须符合年龄及报名要求。考试含100米、绕杆跑等四项身体素质测试,以及田径专项任选一项,具体评分标准已公布。
北京市2026年普通高等学校招生体育专业考试考生须知
2026 年北京体育统考考生须高考报名选报,年龄一般限 22 岁,特定人员放宽至 28 岁。考试于 4 月举行,含 100 米等 4 项素质及田径专项测试。
咨询电话:010-89193989
北京市2026年普通高等学校招生体育专业考试考生须知
凡符合在京高考报名条件、拟报考体育专业(指体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育、体能训练、体育旅游、冰雪运动)的统考考生均须参加北京市体育专业考试,考生须在高考报名时选报“参加体育专业考试”。
符合北京市2026年普通高等学校招生报名条件,热爱体育事业,有一定的体育运动基础。考生年龄不超过22周岁(2004年9月1日以后出生),未婚。身高等具体招生录取要求以高校公布的招生章程为准。
教练员、体育教师、优秀运动员(指市级以上优秀运动队的队员)可放宽到28周岁(1998年9月1日以后出生),婚否不限。
报考体育专业的统考考生须参加全国统一招生考试及北京市普通高中学业水平等级性考试。
1.考试时间:2026年4月(具体时间另行通知)
身体素质考试项目包括4项:100米跑、绕杆跑、立定跳远和原地推铅球(男6kg,女4kg)。
附件:体育专业考试标准(2026年)
北京市普通高等学校体育专业
考试细则及评分标准
一、身体素质
1.100米
(1)场地设备:按最新《田径竞赛规则》的有关规定设置场地。
(2)测试要求:考生测试时必须使用起跑器,采用蹲踞式起跑。钉鞋须使用短钉,鞋钉长度不得超过9毫米,否则不能参加测试。
(3)测试方法:每位考生只有1次测试机会。计时以秒为单位,精确到百分之一秒。
2.原地推铅球
(1)场地设备:按最新《田径竞赛规则》设置场地。铅球重量男6千克,女4千克。
(2)测试要求:考生站立在投掷圈内,采用原地侧向或背向均可,双脚由静止状态(双脚着地,不能移动)开始推铅球。推铅球时,应将铅球置于锁骨窝处,用单手由肩上推出,不得将铅球移至肩下或肩后抛掷。球推出后,身体任何部位不得触及抵趾板上沿或圈外地面,必须从投掷圈后半部退出场地。
(3)测试方法:每人试推3次。测量成绩时,从铅球球体落地痕迹的最近点取直线量至投掷圈抵趾板内沿,测量线应通过投掷圈的圆心。测量最小单位为1厘米,取最好成绩。
3.立定跳远
(1)场地设备:在同一水平面的塑胶场地上进行。
(2)测试要求:考生双脚应在起跳线后起跳,身体任何部位不得触线,
原地双脚起跳落地,动作完成后向前走出测试区。测试时只准穿平底运动鞋。
(3)测试方法:每人试跳3次,每次均测量成绩。测量成绩时,应从运动员身体任何部位在落地区内的最近触地点或身体上任何附属物品的触地点,量至起跳线或起跳线的延长线。测量线应与起跳线或其延长线垂直。测量的最小单位为1厘米,取最好成绩。
4.绕杆跑
(1)场地设备:起终点线距A杆1米,各杆之间3米,总长度10米。
(2)测试要求:考生从起终点线后50厘米起动线起跑,起跑时前脚在起动线上(保持静止状态),自己准备好开始起跑,起跑后依次绕过A、B、C、D、C、B、A回到起终点线,自动计时。
(3)测试方法:每人测试2次,取最好成绩。成绩记录精确到十分之一秒。测试时只准穿平底运动鞋,杆倒地,该次成绩无效。
附:身体素质测试评分表
身体素质测试评分表
表1 男子、女子100米成绩评分表
身体素质测试评分表
表2 男子立定跳远评分表
身体素质测试评分表
表3 女子立定跳远评分表
身体素质测试评分表
表4 男子原地推铅球评分表
身体素质测试评分表
表5 女子原地推铅球评分表
身体素质测试评分表
表6 男、女子绕杆跑评分表
二、专项
1.田径
(1)测试项目
①径赛
男生:200米、400米、1500米、110米栏(栏高1.00米、栏间距离9.14米)。
女生:200米、400米、1500米、100米栏(栏高0.84米、栏间距离8.5米)。
②田赛
男生:跳高、跳远、三级跳远;铅球(7.26千克)、铁饼(2千克)、标枪(800克)。
女生:跳高、跳远;铅球(4千克)、铁饼(1千克)、标枪(600克)。
(2)测试方法
①考生根据个人特长任选1个单项进行测试。
②测试方法均按最新《田径竞赛规则》进行。
A.径赛每名考生有1次机会。
B.田赛(远度项目)每名考生有3次试投或试跳的机会,取最好成绩。
(3)评分方法
①田径专项总分按40分计算,考生单项成绩的评分即为该专项总分。
②各单项成绩评分标准详见各项评分表。
(4)评分表
男子200米专项评分表
成绩(秒)
电计时
成绩(秒)
手计时
分值
成绩(秒)
电计时
成绩(秒)
手计时
分值
成绩(秒)
电计时
成绩(秒)
手计时
分值
≤23.54
≤23.3
40
26.14
25.9
20.4
28.84
28.6
10
23.64
23.4
39
26.24
26
20
29.04
28.8
9.6
23.74
23.5
38
26.34
26.1
19.6
29.24
29
9.2
23.84
23.6
37
26.44
26.2
19.2
29.44
29.2
8.8
23.94
23.7
36
26.54
26.3
18.8
29.64
29.4
8.4
24.04
23.8
35
26.64
26.4
18.4
29.84
29.6
8
24.14
23.9
34
26.74
26.5
18
30.04
29.8
7.6
24.24
24
33.2
26.84
26.6
17.6
30.24
30
7.2
24.34
24.1
32.4
26.94
26.7
17.2
30.44
30.2
6.8
24.44
24.2
31.6
27.04
26.8
16.8
30.64
30.4
6.4
24.54
24.3
30.8
27.14
26.9
16.4
30.84
30.6
6
24.64
24.4
30
27.24
27
16
31.14
30.9
5.6
24.74
24.5
29.2
27.34
27.1
15.6
31.44
31.2
5.2
24.84
24.6
28.4
27.44
27.2
15.2
31.84
31.6
4.8
24.94
24.7
27.6
27.54
27.3
14.8
32.24
32
4.4
25.04
24.8
27
27.64
27.4
14.4
32.64
32.4
4
25.14
24.9
26.4
27.74
27.5
14
33.04
32.8
3.6
25.24
25
25.8
27.84
27.6
13.6
33.44
33.2
3.2
25.34
25.1
25.2
27.94
27.7
13.2
33.94
33.7
2.8
25.44
25.2
24.6
28.04
27.8
12.8
34.54
34.3
2.4
25.54
25.3
24
28.14
27.9
12.4
35.24
35
2
25.64
25.4
23.4
28.24
28
12
36.14
35.9
1.6
25.74
25.5
22.8
28.34
28.1
11.6
37.24
37
1.2
25.84
25.6
22.2
28.44
28.2
11.2
38.84
38.6
0.8
25.94
25.7
21.6
28.54
28.3
10.8
41.54
41.3
0.4
26.04
25.8
21
28.64
28.4
10.4
女子200米专项评分表
成绩(秒)
电计时
成绩(秒)
手计时
分值
成绩(秒)
电计时
成绩(秒)
手计时
分值
成绩(秒)
电计时
成绩(秒)
手计时
分值
≤27.04
≤26.8
40
29.64
29.4
20.4
32.34
32.1
10
27.14
26.9
39
29.74
29.5
20
32.54
32.3
9.6
27.24
27
38
29.84
29.6
19.6
32.74
32.5
9.2
27.34
27.1
37
29.94
29.7
19.2
32.94
32.7
8.8
27.44
27.2
36
30.04
29.8
18.8
33.14
32.9
8.4
27.54
27.3
35
30.14
29.9
18.4
33.34
33.1
8
27.64
27.4
34
30.24
30
18
33.54
33.3
7.6
27.74
27.5
33.2
30.34
30.1
17.6
33.74
33.5
7.2
27.84
27.6
32.4
30.44
30.2
17.2
33.94
33.7
6.8
27.94
27.7
31.6
30.54
30.3
16.8
34.14
33.9
6.4
28.04
27.8
30.8
30.64
30.4
16.4
34.34
34.1
6
28.14
27.9
30
30.74
30.5
16
34.64
34.4
5.6
28.24
28
29.2
30.84
30.6
15.6
34.94
34.7
5.2
28.34
28.1
28.4
30.94
30.7
15.2
35.34
35.1
4.8
28.44
28.2
27.6
31.04
30.8
14.8
35.74
35.5
4.4
28.54
28.3
27
31.14
30.9
14.4
36.14
35.9
4
28.64
28.4
26.4
31.24
31
14
36.54
36.3
3.6
28.74
28.5
25.8
31.34
31.1
13.6
36.94
36.7
3.2
28.84
28.6
25.2
31.44
31.2
13.2
37.44
37.2
2.8
28.94
28.7
24.6
31.54
31.3
12.8
38.04
37.8
2.4
29.04
28.8
24
31.64
31.4
12.4
39.04
38.8
2
29.14
28.9
23.4
31.74
31.5
12
39.64
39.4
1.6
29.24
29
22.8
31.84
31.6
11.6
40.74
40.5
1.2
29.34
29.1
22.2
31.94
31.7
11.2
42.34
42.1
0.8
29.44
29.2
21.6
32.04
31.8
10.8
45.04
44.8
0.4
29.54
29.3
21
32.14
31.9
10.4
男子400米专项评分表
成绩(秒)
电计时
成绩(秒)
手计时
分值
成绩(秒)
电计时
成绩(秒)
手计时
分值
成绩(秒)
电计时
成绩(秒)
手计时
分值
≤53.14
≤53.0
40
56.54
56.4
24.4
60.34
60.2
14
53.24
53.1
39.4
56.64
56.5
24
60.54
60.4
13.6
53.34
53.2
38.8
56.74
56.6
23.6
60.74
60.6
13.2
53.44
53.3
38.2
56.84
56.7
23.2
60.94
60.8
12.8
53.54
53.4
37.6
56.94
56.8
22.8
61.14
61
12.4
53.64
53.5
37
57.04
56.9
22.4
61.34
61.2
12
53.74
53.6
36.4
57.14
57
22
61.54
61.4
11.6
53.84
53.7
35.8
57.24
57.1
21.7
61.74
61.6
11.2
53.94
53.8
35.2
57.34
57.2
21.4
62.04
61.9
10.8
54.04
53.9
34.6
57.44
57.3
21.2
62.24
62.1
10.4
54.14
54
34
57.54
57.4
20.9
62.54
62.4
10
54.24
54.1
33.6
57.64
57.5
20.6
62.84
62.7
9.6
54.34
54.2
33.2
57.74
57.6
20.3
63.14
63
9.2
54.44
54.3
32.8
57.84
57.7
20
63.54
63.4
8.8
54.54
54.4
32.4
57.94
57.8
19.8
63.84
63.7
8.4
54.64
54.5
32
58.04
57.9
19.5
64.14
64
8
54.74
54.6
31.6
58.14
58
19.2
64.54
64.4
7.6
54.84
54.7
31.2
58.24
58.1
18.9
64.84
64.7
7.2
54.94
54.8
30.8
58.34
58.2
18.6
65.14
65
6.8
55.04
54.9
30.4
58.44
58.3
18.4
65.74
65.6
6.4
55.14
55
30
58.54
58.4
18.1
66.14
66
6
55.24
55.1
29.6
58.64
58.5
17.8
66.64
66.5
5.6
55.34
55.2
29.2
58.74
58.6
17.5
67.14
67
5.2
55.44
55.3
28.8
58.84
58.7
17.3
67.64
67.5
4.8
55.54
55.4
28.4
58.94
58.8
17
68.14
68
4.4
55.64
55.5
28
59.04
58.9
16.8
68.94
68.8
4
55.74
55.6
27.6
59.14
59
16.6
69.64
69.5
3.6
55.84
55.7
27.2
59.24
59.1
16.3
70.44
70.3
3.2
55.94
55.8
26.8
教育部“阳光高考”平台已上线“阳光志愿”信息服务系统,免费为考生提供志愿推荐、专业介绍、心理测评等功能,帮助其依据兴趣、价值观、人格和学科倾向等维度进行志愿填报。
教育部印发《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》,明确监测对象为四、八年级学生,覆盖十个学科领域,监测周期为三年并每年聚焦三学科,要求各地依统一制度开展监测,形成多层次报告,为提升教育质量和政策决策提供依据。
清华大学本科招生网在‘了解清华’页面概述学校历史、校训、人才培养定位,强调价值、能力、知识三位一体教育,致力培养具创新思维和社会责任感的拔尖人才,并提供招生办公室联系方式,供高三学生及家长参考。
教育部办公厅印发通知,明确分阶段推进中小学人工智能教育,要求在国家智慧教育平台设栏目,建设基地、实验室和展厅,完善教师培训机制,并加大对农村边远地区支持;各地各校可将人工智能教育纳入课后服务和研学实践,推动信息科技、科学、综合实践等课程协同...